凝心聚力，力争画出最大同心圆 —区二小召开六年级教学质量分析会

附：平桥区二小六年级期中考试教

育质量分析报告

六年级期中成绩公布后，我校班子与全体六年级老师一起分析了本次考试成绩，并找出了存在的问题，制定了改进措施。下面就本次成绩分析如下：

一、总体成绩分析

本次考试语文平均分71.73，及格率90.25%，数学平均分82.63，及格率90.15%，英语平均分55.88，及格率42.03%，综合评比平均分210，及格率79.37%，综合来看，语数成绩较好，英语较差。

结合本次成绩，我们做了全面分析，发现了不少问题。

二、教师方面

1、对学生管理不够严格，纪律松散。纪律是学习的保证，由于我校班额较大，学生纪律很难管理，导致部分班级课堂纪律松散，影响教学效果。

2、对于后进生，抓得不够紧，不够彻底。虽然前期各班也采取了一些帮扶后进生的措施，但效果不理想，促进不大，导致这些后进生拉分，拖后腿。

3、对于学生学习方法和习惯的培养还不够。

4、对于分层教学上做得还不足，对于优生和差生布置作业上区别不大，所以作业的效果不理想。

三、学生方面

1、基础知识不扎实，数学方面表现在计算、单位换算、相关概念的关系等方面掌握不好，对相关定义理解不清。语文方面，按课文内容填空、阅读理解等方面出错较多，写作方面，审题不清、字体较差。英语表现在词汇量较少，导致连词成句、阅读理解等题失分较多。

2、部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性。学习的动力来自督促，学习的目的是应付老师和家长的检查，对学习完全是应付差事、敷衍了事。

3、学生学习存在懒惰思想，敷衍了事，对自己学习有较高要求的人不多。

4、学困生较多，成绩过差率太高，严重影响了学科。学困生不光是基础差，关键是对学习失去兴趣。

四、今后采取措施及努力的方向:

1、抓好英语早读，把英语早读时间提前至7点40，班主任和英语老师同时监督，并要求英语老师亲自领读、带读。

2、继续做好月考工作，全校六年级一月一考试，一月一评比，用考试评比来鞭策鼓励、提升促动。

3、继续培养学生良好的学习习惯，学习习惯的养成，除了需要老师去规训外，还需要老师去激励，去科学地引导。

4、面向全体学生，抓两头，促中间，做好培优转差工作，特别要抓学困生的转化，找准原因，跟踪辅导，缩小两极分化，全面提高质量。

5、从每个学生实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，优等生和后进生形成帮扶对子。逐步提高他们的成绩，同时增强他们的信心和积极性，促进这些学生在原有基础上不断进步。要开展学习方法指导，对不同层次的学生采取不同的方法，挖掘他们的潜能。

6、做好后期的复习工作，知识点的汇总，类型的总结等等都要一步步指导学生来做，让学生的知识系统化，多做练习，进一步扩大学生的知识面，增长学生的见识、提高做题速度和准确度。

7、稳定好毕业班的思想工作，杜绝不良行为的产生。

  总之，在最后一段的复习时期，我校会根据教育局的各种指示精神，以质量为中心，团结一心，齐心协力，全面提高教学质量，力争在毕业会考中，我校教学质量上一个新的台阶。

平桥区二小